Deux vélosophes sur les routes de la Soie

Il est 1h du matin ce 22 janvier. Nos affaires de bivouac, réparation vélo et ateliers philo sont éparpillées au milieu du salon. Pas une de nos dix sacoches n’est prête et nous partons dans quelques heures. Tout va bien.

Quand commence le voyage ?

Pierre et moi sommes deux cyclo-voyageurs du quotidien, boulot-vélo-dodo ou vacancelles en montagne, sac à dos ou skis sur le porte-bagages. Mais un grand voyage, au long cours, nous faisait rêver sans oser. Nous nous émerveillions à l’écoute des récits de voyageurs à Vél’Osons, le festival de voyage à vélo de Chambéry. Et puis finalement, le bon moment, le besoin d’une grande respiration, des envies naissantes… on part, la décision est prise ! Nous nous donnons un an, onze mois de congé sabbatique et un mois de vacances. Partir d’accord, mais partir où ? Nous aimons l’idée de démarrer de la maison à vélo, nous ne voulons pas prendre l’avion ni à l’aller ni au retour. L’Orient nous attire, la Chine éveille la curiosité de Pierre. Alors mettons le cap sur les routes de la Soie, puis le bout de la terre, le Japon ! Et pour rentrer, inspirés par des amies qui nous ont précédés, nous comptons sur le Transsibérien. L’horizon se dessine clairement, mais notre itinéraire reste ouvert… en théorie ! Car, alors que les préparatifs de voyage battent leur plein, je concocte furtivement un plan « Philovélo » machiavélique : je souhaite poursuivre les ateliers philo que j’animais dans les écoles de Chambéry, et commence à contacter des écoles du réseau AEFE (Association des Écoles Françaises à l’Étranger) qui jalonnent les routes de la Soie. Juste quelques-unes, pour se donner un cap. Oui bon, dix écoles, c’est vrai. « Quoi ? Mais Solenn on n’a pas de temps à perdre à rester enfermés dans des classes ! », s’inquiète Pierre. Mais je le convaincs : les enfants de Chambéry se sont posé plein de questions sur le voyage, sur la nature. Ils ont envie de les poser à d’autres enfants, dans d’autres pays. Et nous aussi cela nous enthousiasme de rencontrer d’autres enfants et de discuter avec eux. C’est accordé, nous embarquons ces questions philo dans nos sacoches.

« Apprendre et découvrir de nouvelles choses, c’est déjà une façon de voyager, sans bouger. »
Sélène, CM2, Chambéry (France)